Dans un article paru dans le dernier numéro (n° 142) de la Revue petite enfance, intitulé
« Sages enfants d’antan contre sales gamins d’aujourd’hui », trois étudiant.e.s de l’esede, Audrey Barman, Vladimir Lanz et Céline Milienne, co-signent un article avec une responsable de formation, Fabienne Pellegrini.
L’article, intitulé Poser le contexte de l’action éducative : une confrontation de points de vue, présente une partie des réflexions qui ont émergé dans le cadre d’une unité de formation ciblée sur l’accompagnement de l’enfant en développement.
L’article aborde notamment les thèmes suivants :
– Les enfants d’aujourd’hui sont-ils réellement plus compliqués que ceux d’hier ?
– Pose-t-on des étiquettes et et des pseudo-diagnostics ?
– Les enfants d’aujourd’hui sont-ils plus « libres » que ceux d’autrefois ?
